關于學校安全用電探討

更新時間： 2021-12-22 　　點擊次數： 1567次

摘要：安全工作是學校各項工作的重中之重,沒有師生的安全就沒有安定和良好的教學秩序。我校以創建“平安校園"為工作思路,把安全用電工作作為學校安全工作之一,從而增強師生的安全用電意識,確保學校的財產安全和師生的生命安全,保證學校的教育教學工作的順利進行。

本文主要對學校用電事故、主要原因和預防措施進行探討,從而強調規范校園用電,為學生提供安全的學習環境,減少悲劇的發生。

關鍵詞：學校;用電;探討

1 校園里引起的用電事故

2002年11月6日,西安聯合大學學生宿舍失火,原因為使用電爐做飯,明火點燃地上報紙造成火災。2003年12月23日,東北大學第四學生宿舍樓219室一女生用“熱得快"燒水,因突然停電,她從水壺中抽出“熱得快"放到床上,但忘記拔下插頭。恢復供電后,“熱得快"干燒將床鋪引燃而發生電氣火災。

2 引起校園用電事故的主要原因

2.1 安全意識淡薄

2.2 管理制度和專職人員缺失

2.3 經費投入乏力

2.4 師生缺乏用電常識

3 用電事故的預防措施

3.1 樹立師生安全用電的憂患意識

學校負責人要有足夠的憂患意識,時刻把師生的生命安全放在前面,加大消除電器事故隱患的投入。

3.2 加強安全用電知識的培訓

學校應經常性地開展安全用電知識教育和宣傳,在師生中經常性地開展安全用電知識講座,學校可把安全用電作為選修課納入人才培養計劃;提高安全用電水平和技能,讓每個人用電前懂電,知道安全用電常識,遇到問題不盲目處理,及時報告。

3.3 強化安全用電管理制度和專職人員

安全管理的首要就是要建立確實可行的安全用電制度,做到有章可循,有法可依。其次是設置用電管理的專職人員,統一負責校內的所有用電設備設施、電力線路的設計施工、檢查驗收、維護保養。第三是配備有資質的、愛崗敬業的專職安全用電管理和操作人員,明確職責職能,及時巡查、保養和維修設備故障和處理電氣事故。

3.4 及時消除安全隱患

（1）不要購買“三無"偽劣電器產品。

（2）使用電器時應有完整可靠的電源線插頭。對金屬外殼的家用電器都要采用接地保護。

（3）不能在地線上和零線上裝設開關和保險絲。禁止將接地線接到自來水、煤氣管道上。

（4）不要用濕手接觸帶電設備,不要用濕布擦抹帶電設備。

（5）不要私拉亂接電線,不要隨便移動帶電設備。

（6）檢查和修理電器時,須先斷開電源。

（7）家用電器的電源線破損時,要立即更換或用絕緣布包扎好。

（8）電器或電線發生火災時,應先斷開電源再滅火。

（9）禁止學生使用電磁爐、取暖器等大功率電器,嚴禁在無人看管的情況下使用電器,盡量不要用不安全的電器,如“熱得快"和電水壺;空調房間人走關掉取暖器等設備。

4 完善安全預案

安全預案是一切安全的前期工作,一旦發生用電安全事故,需要有緊急預案,確保防止事故擴大。一是做好安全教育,經常性開展安全用電演練;二是做好安全管理,配備好專門的工作人員;三是做好急救應對,確保觸電人員生命安全。

5 學習觸電急救知識和動作要領

全體師生、員工掌握觸電急救的知識和動作要領,如“口對口人工呼吸法"“胸外心臟壓擠法"。另外為了預防電器火災,要經常舉行火災逃生的演習。每個人都要掌握電器火災的滅火措施和滅火消防器具的使用。因此當發現有人觸電時,應爭分奪秒,采用一切可行的安全辦法。

6 安裝自動斷電保護電氣

安裝具有自動斷電功能的保護電氣,如漏電保護器、空氣斷路器以及電器火災報警器等。各類保護電氣要使用與電流相匹配的保險,杜絕使用銅絲、鐵絲和鋁條。

7安科瑞安全用電云平臺功能介紹及選型

7.1 安科瑞安全用電云平臺介紹

Acrelcloud-6000安全用電云管理系統能夠對剩余電流、設備溫度、故障電弧等電氣故障進行實時監控、報警、記錄，并且通過云端的遠程控制。設備與云端的通訊方向不受限制，能上傳數據、透傳指令，并時間顯示實時狀態。通過對上傳至云端的數據進行分析，為用戶提供火災隱患的相關數據，能夠及早的發現問題并實施排查，避免火災的發生。另一方面，云平臺提供超大容量的信息儲存及穩定的服務，提升了服務質量，對用戶的長遠發展具有戰略意義。此外，該系統通過集中監控，使得數據通過每個節點的4G網絡傳輸至云端集中式管理和監控，主控端布置于城市消防大隊，從而能夠對采集的信息進行統一的監控和管理。